切,为响应房市贷款新政,早换本了

＜中国人民银行 中国银行业监督管理委员会关于加强商业性房地产信贷管理的补充通知＞银发〔2007〕452号

现就执行《通知》（《关于加强商业性房地产信贷管理的通知》(银发[2007]359号）第三部分“严格住房消费贷款管理”中的有关问题补充通知如下：

　　一、以借款人家庭(包括借款人、配偶及未成年子女)为单位认定房贷次数。

我不知道你们历史老师是谁，我当时在理科班的历史老师好像姓侯，女的，印象很模糊了~~`文科班的是张洁，指导高考一流，学问见识我就不说什么了，反正中学老师大都是这样，没什么好说的，估计还没纪连海那么“博学”呢~~~当然了，高中班主任和任课老师对你的成绩很有发言权，所以根据成绩报志愿，要考虑他们的意见，但是说到发展方向的时候，千万别去问他们，真的真的有害无益，看看阎天现后来在北大混的（阎崇年的儿子，03北京文科状元），去的是光华，根本不喜欢，数学还跟不上。再转法学，还是不喜欢，捏着鼻子学，有什么办法，白折腾四年嘛）。他当时的班主任是我们高三的政治老师，压题一压一个准，可对学生思想方面的东西，真的是~~~~要说这一点，何杰还真是不错的，虽说有时候方法有点诡异，也未必说得对，可他起码想到把更大的功夫花在树立学生人生观上面，而不是八只眼睛盯着语文书，到高考前，就会推着你去学金融保险民商法~~~我们班后来特多的人学中文，就这点，我觉得他很成功，个人魅力引导了学生，这样的老师现在这年月真的不多了。

今天听到一消息，复旦终于不能免俗，也开始办国学班了，七年制，直接授予硕士学位。据说报名的有近50人，大多是从经济、新闻、管理等“热门”专业大二转过来的，录取了15名。我一方面佩服这帮学生的勇气和热情，敢于追求自己的兴趣爱好，一方面又捏把汗，莫非又是灾桃祸李误人子弟？办不好，对得起这些热情的学生吗？

据统计，上当受骗者是卖假货者的十五倍左右

这是肯定的，否则卖假货者无法生存。这也正是我的担心。中国的大学问题出在师资和教学质量上，根子还是体制。学生是无辜的受害者。

题外话，我觉得该讲讲高考评卷了，很多中学老师去参加过，回来就觉得自己很了不起，以后逢人就说什么什么是高考评分标准。其实评分多有学干参加，草菅人命形容亦不为过。参加评卷，就跟补课一样，是有外快的，学干们也不是雷锋，个个都是十几年寒窗求的功名，本就不爽扩招的后续新生，现在一朝权在手，对权力应用与中学老师出身的阅卷人截然不同。从组织者来说，当然都希望尽快完事，而中学阅卷老师往往细致入微，主办方随心底不爽，却也不会说出来。而学干们则会体察上意，多快好省的完成任务，以符合节能型社会之风尚，主办方见其利索，来年自然也会多赐此等学干恩泽。

话说学干们评卷，那叫一个随性，某次与朋友聚会，期间谈到某人老公，恰是某女当年高考历史科的阅卷学干，至此方知当日情形，而此女语文竟为当年状元，历史则一塌糊涂，可知学干草菅人命之程度。又一亲身体会之事，有题目问恺撒之后N年，罗马为谁主政，余答“奥古斯都”，竟被白痴评为错误，可知阅卷白痴无知程度。

大好青年不但要在学校被博学者摧残，尚有阅卷者玩弄其命运于掌上，可为天意？

记得谁说过一句话，我觉得非常有道理，在大学期间认真写一篇学术论文，比上课强得多。以个人经验，非常认同。补充一点，还要看经典书籍，否则会走弯路。现在的人不会比2千年前更聪明、智慧，你想的好多问题，前人都已经想过了，并且还有精彩的记录。

大学，尤其是中国的大学，写文章和读书是避免被祸害的两大关键。

所罗门王曰：“世间本无新鲜之事”

各位说的那是相当的有理啊……

悠悠姐，我觉得二附这几年有所好转，老师有所转变，从年龄上看，有一批新来的老师，我们的历史老师是武虹，她是１１班的班主任，在几个老师中她应该是抓得最紧的一个，非常看重学生成绩，因此她们班高考成绩最好。我觉得自己还挺幸运的，我的班主任是陈立今，比较书生气，国学水平真的相当的高啊，给我们讲课，语文书是配角，他是全校公认青年语文教师中讲得最好的，现在荣升语文组长了，不过他也是首师大毕业的。他是那种典型的谨言慎行的人，平时给我们文化熏陶，不是很抓成绩，我在年级中狂跌１００名他也不找我。他说话从来只表三分意，但也会让你明白，我觉得比其他老师联合家长共同打击的行为更容易接受。其实也就是受他的影响，我们班是真的把文科实验班的宗旨落到实处了，人文素质都有了长足的进步，比别的班都要好。但估计也是受他的影响，我们班的成绩也守中庸之道，没有很差的，但也没有最尖的，５个上清华北大的，比较少，但整体成绩好，尤其是他的语文，平均分年级第一，但平均分是１２２左右就是每个人几乎都得１２２左右，上下浮动超不过４分。

二附这几年进步挺快的，北大已经给１０个推荐名额了。学风更先进了，完全靠自主学习，连班级管理也主要靠学生了，包容性更强了，思想自由，行动自由（这话是不是有点讽刺？不过我没讽刺的意思）。陈立今跟我们说他原来会跟同学们嚷，严厉批评，但教了我们三年，一句重话都没说过，不只是他，所有老师都没说过。这样的好处是同学们自由调节，效率更高，坏处是老师跟学生的距离真的是太远了，除非是学生主动去和老师经常接触，否则可能都跟老师说不了几句话。陈立今就连班长的手机号都不知道。我妈说这就叫垂拱而治。不过那种被遗忘的感觉也不好受，虽然实际上也不是真的遗忘，他在千里之外拿线牵着呢，但中学生不是成年人，所以有时还是希望有人来约束一下自己的，感到有人关心自己。

习惯了这种环境，我复读的一年很痛苦，我离开二附，去了某百年教会老校复读。悠悠姐，二附的师资和管理水平在中学里真的是相当好了。这个百年教会老校，名字灰常响亮，可是真的很差。老师们自以为很负责，但素质真的很低，不仅教学水平低，个人修养也不好，我觉得我上讲台都会讲得比他们好，他们的效率那叫一个低下，平时考试判个卷子要一星期，说话那叫一个难听，我就因为上课回答简短问题不站起来，还有上课中间直接向他们提问题，被讽刺得……而且问他们什么他们都不懂，甚至听不懂我说什么。该放学不放学，要在学校上自习，还有早读，我不明白走读生为什么要在学校上自习。学校对教学资源百般克扣，卷子不发答案，电脑要锁起来，投影质量变差也不给换，那个学校提供的水是私自从地下抽的水（我不知合法不合法），水质很差，我就只好自己带水了。反正是复读，我主要是图离家近，但我不能忍的一点是，他们自己觉得自己的学校特别好，二附比他们差很远，因为我是二附出来的，成绩又不错，他们就总是明里暗里向我施压，炫耀他们那其实跟二附根本就没法笔的成绩，非要我在大会上说他们学校多么多么好，还问我他们学校和二附哪个好。我一模考得不错，主任要找我谈话，光是考得好还找我谈话就够奇怪的了，那个主任为了和我谈话，先去把西城区的高考成绩查了一遍，然后跟我说四中多么多么好，考上清华北大的有多少个，又说他们学校考上的有多少个，言外之意除了四中就是他们学校，可是她说的数据是假的，他们学校考上的根本没那么多，试想，一个连本科率都达不到的学校会仅仅次于四中？笑话！她接着又用鄙视的语气说你要是非对名次较真，你也可以问问你那二附，也是西城区的吧？接下来我什么也不说，她又说了半天，直到没话说了，沉默了很久，我一言不发，看了看手表，她说那你走吧，我就转身走了，心里咒骂她一千遍。

汗，说太多了，积压太久了。适应了自觉的环境，对这里连你跟家长说什么都要管一管的环境真的太不适应了。

不过好歹就快结束了，继续忍几天就好了。

姐姐，说请我吃饭，不许赖帐哦！

到了北大你就松快了，要想最松快，莫过上元培。当然了，要做好没人管玩疯了被退学的思想准备，我们班退学率相当高啊。

说好了请客，当然不赖账。

你说的老师我都没听说过，是新来的吧。我发现二附虽然最近很标榜学历出身，其实最厉害的老师都是首师大的，何杰也是。但是首师毕业的老师多少有点受压，有点过得不顺，能感觉出来的~~~

你在哪个学校复读？教会学校？汇文么？

现在能真真正正说超过二附的，也就人大附、四中吧（百足之虫死而不僵的老家伙，四中男生北大一害）~~~要单论文课，只怕没有一个敢说肯定超过的~~~