怎么办，我不想活了。我不是北大的也不是清华的，我是不是将来毕业找不到工作了阿？哎呀，我考大学干吗阿，像我这种智商在平均水平上的人，根本考不上清华北大啊。我的老天，我将来找不到工作怎么办啊？我长的又是五短身材，其貌不扬。放人堆里一下就埋了，想嫁人也嫁不出去啊。

 

没天理阿，怎么办啊。花那么多学费念了4年一点用都没啊，怎么办怎么办。nonsay，你给我出个主意吧，像我这样智商平平，考不上清华北大的，家里有没地位没北京，父母双下岗的，毕业后就业怎么办啊？难道真的去讨饭？

 

5555555555555555555555555，我真不知道我现在没事蹲实验室干吗啊，我现在就算发明新科技出来也没用啊，不是北大清华的，人家不会录用我啊。怎么办怎么办，急死我了，明年我就毕业了。我不想毕业就失业啊！！！

　　62岁的哈尔滨市民老滕因儿子没有考上名牌大学，为了激励儿子，自学考上清华大学研究生。

　　2005年，老滕的儿子小滕即将参加当年的高考。小滕是一名非常优秀的学生，学习成绩也一直名列前茅。
 
 
　　为了让儿子考上名牌大学，老滕在生活上把儿子照顾得无微不至，同时对儿子的学习也十分关心。高考临近，老滕对儿子说：“你只能考北大、清华，不然天津大学也行，如果考不上，你就别考了，去别的学校也没有意思。”

　　参加完高考后，小滕以637分的成绩考进了南昌大学。为此，老滕狠狠地将儿子骂了一通。接下来的1个多月时间里，老滕很少和儿子说话，就连吃饭也不愿意正眼看儿子一眼。失望、气愤的老滕对儿子说：“你考不上名牌大学，我给你考一个看看。”

　　在送儿子去大学报到前，老滕开始履行自己对儿子的承诺。老滕年轻时就非常喜欢国画，这么多年也拜了不少老师学习。靠着钻研精神，老滕的技艺提高得很快。老滕决定考清华大学艺术学院研究生，专攻国画。为了能考进清华大学艺术学院，老滕开始咨询考试的要求和所考学科内容。

这才是爷们

考试的科目有术科专业知识、政治，还有外语。这几科考试难度最大的要数外语。虽然老滕是北京第二外国语言大学毕业的学生，但多年不温习，还是忘记很多。

　　接下来的日子里，老滕白天去哈尔滨师范大学艺术学院学习美术知识，到了晚上就在家学习外语和政治。学习到后半夜都是经常的事情。

　　经过一年的努力，2006年老滕报考了清华大学艺术学院研究生班。当分数下来的时候，老滕以优异的成绩成为了06级清华大学艺术学院研究生班27名学生中的一员。

　　在老滕拿到清华大学录取通知书到学校报到时，发现班上的同学都在30岁左右，就连他的老师也只有46岁。

　　2007年暑假，老滕没有让儿子小滕回家，而是让儿子去清华大学感受学校的学习氛围。直到现在，老滕还时常告诫儿子，要好好学习，等本科毕业后还要考名牌大学的研究生。

是通州的潞河中学,140年的校史怎么造就了现在这么破的一个局面啊?

不小心进来一看，全是北大的，不禁感叹，这世界强人之多啊~~~

某不入流大学的人掩面爬走……

到了北大你就松快了，要想最松快，莫过上元培。当然了，要做好没人管玩疯了被退学的思想准备，我们班退学率相当高啊。

说好了请客，当然不赖账。

你说的老师我都没听说过，是新来的吧。我发现二附虽然最近很标榜学历出身，其实最厉害的老师都是首师大的，何杰也是。但是首师毕业的老师多少有点受压，有点过得不顺，能感觉出来的~~~

你在哪个学校复读？教会学校？汇文么？

现在能真真正正说超过二附的，也就人大附、四中吧（百足之虫死而不僵的老家伙，四中男生北大一害）~~~要单论文课，只怕没有一个敢说肯定超过的~~~

各位说的那是相当的有理啊……

悠悠姐，我觉得二附这几年有所好转，老师有所转变，从年龄上看，有一批新来的老师，我们的历史老师是武虹，她是１１班的班主任，在几个老师中她应该是抓得最紧的一个，非常看重学生成绩，因此她们班高考成绩最好。我觉得自己还挺幸运的，我的班主任是陈立今，比较书生气，国学水平真的相当的高啊，给我们讲课，语文书是配角，他是全校公认青年语文教师中讲得最好的，现在荣升语文组长了，不过他也是首师大毕业的。他是那种典型的谨言慎行的人，平时给我们文化熏陶，不是很抓成绩，我在年级中狂跌１００名他也不找我。他说话从来只表三分意，但也会让你明白，我觉得比其他老师联合家长共同打击的行为更容易接受。其实也就是受他的影响，我们班是真的把文科实验班的宗旨落到实处了，人文素质都有了长足的进步，比别的班都要好。但估计也是受他的影响，我们班的成绩也守中庸之道，没有很差的，但也没有最尖的，５个上清华北大的，比较少，但整体成绩好，尤其是他的语文，平均分年级第一，但平均分是１２２左右就是每个人几乎都得１２２左右，上下浮动超不过４分。

二附这几年进步挺快的，北大已经给１０个推荐名额了。学风更先进了，完全靠自主学习，连班级管理也主要靠学生了，包容性更强了，思想自由，行动自由（这话是不是有点讽刺？不过我没讽刺的意思）。陈立今跟我们说他原来会跟同学们嚷，严厉批评，但教了我们三年，一句重话都没说过，不只是他，所有老师都没说过。这样的好处是同学们自由调节，效率更高，坏处是老师跟学生的距离真的是太远了，除非是学生主动去和老师经常接触，否则可能都跟老师说不了几句话。陈立今就连班长的手机号都不知道。我妈说这就叫垂拱而治。不过那种被遗忘的感觉也不好受，虽然实际上也不是真的遗忘，他在千里之外拿线牵着呢，但中学生不是成年人，所以有时还是希望有人来约束一下自己的，感到有人关心自己。

习惯了这种环境，我复读的一年很痛苦，我离开二附，去了某百年教会老校复读。悠悠姐，二附的师资和管理水平在中学里真的是相当好了。这个百年教会老校，名字灰常响亮，可是真的很差。老师们自以为很负责，但素质真的很低，不仅教学水平低，个人修养也不好，我觉得我上讲台都会讲得比他们好，他们的效率那叫一个低下，平时考试判个卷子要一星期，说话那叫一个难听，我就因为上课回答简短问题不站起来，还有上课中间直接向他们提问题，被讽刺得……而且问他们什么他们都不懂，甚至听不懂我说什么。该放学不放学，要在学校上自习，还有早读，我不明白走读生为什么要在学校上自习。学校对教学资源百般克扣，卷子不发答案，电脑要锁起来，投影质量变差也不给换，那个学校提供的水是私自从地下抽的水（我不知合法不合法），水质很差，我就只好自己带水了。反正是复读，我主要是图离家近，但我不能忍的一点是，他们自己觉得自己的学校特别好，二附比他们差很远，因为我是二附出来的，成绩又不错，他们就总是明里暗里向我施压，炫耀他们那其实跟二附根本就没法笔的成绩，非要我在大会上说他们学校多么多么好，还问我他们学校和二附哪个好。我一模考得不错，主任要找我谈话，光是考得好还找我谈话就够奇怪的了，那个主任为了和我谈话，先去把西城区的高考成绩查了一遍，然后跟我说四中多么多么好，考上清华北大的有多少个，又说他们学校考上的有多少个，言外之意除了四中就是他们学校，可是她说的数据是假的，他们学校考上的根本没那么多，试想，一个连本科率都达不到的学校会仅仅次于四中？笑话！她接着又用鄙视的语气说你要是非对名次较真，你也可以问问你那二附，也是西城区的吧？接下来我什么也不说，她又说了半天，直到没话说了，沉默了很久，我一言不发，看了看手表，她说那你走吧，我就转身走了，心里咒骂她一千遍。

汗，说太多了，积压太久了。适应了自觉的环境，对这里连你跟家长说什么都要管一管的环境真的太不适应了。

不过好歹就快结束了，继续忍几天就好了。

姐姐，说请我吃饭，不许赖帐哦！

所罗门王曰：“世间本无新鲜之事”

记得谁说过一句话，我觉得非常有道理，在大学期间认真写一篇学术论文，比上课强得多。以个人经验，非常认同。补充一点，还要看经典书籍，否则会走弯路。现在的人不会比2千年前更聪明、智慧，你想的好多问题，前人都已经想过了，并且还有精彩的记录。

大学，尤其是中国的大学，写文章和读书是避免被祸害的两大关键。

题外话，我觉得该讲讲高考评卷了，很多中学老师去参加过，回来就觉得自己很了不起，以后逢人就说什么什么是高考评分标准。其实评分多有学干参加，草菅人命形容亦不为过。参加评卷，就跟补课一样，是有外快的，学干们也不是雷锋，个个都是十几年寒窗求的功名，本就不爽扩招的后续新生，现在一朝权在手，对权力应用与中学老师出身的阅卷人截然不同。从组织者来说，当然都希望尽快完事，而中学阅卷老师往往细致入微，主办方随心底不爽，却也不会说出来。而学干们则会体察上意，多快好省的完成任务，以符合节能型社会之风尚，主办方见其利索，来年自然也会多赐此等学干恩泽。

话说学干们评卷，那叫一个随性，某次与朋友聚会，期间谈到某人老公，恰是某女当年高考历史科的阅卷学干，至此方知当日情形，而此女语文竟为当年状元，历史则一塌糊涂，可知学干草菅人命之程度。又一亲身体会之事，有题目问恺撒之后N年，罗马为谁主政，余答“奥古斯都”，竟被白痴评为错误，可知阅卷白痴无知程度。

大好青年不但要在学校被博学者摧残，尚有阅卷者玩弄其命运于掌上，可为天意？

这是肯定的，否则卖假货者无法生存。这也正是我的担心。中国的大学问题出在师资和教学质量上，根子还是体制。学生是无辜的受害者。